Ciencias Sociales (CHS)

El Curso de Ciencias Histórico Sociales en el Colegio Peruano Alemán Alexander von Humboldt de Lima se enfoca en el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo aprendizajes significativos en el entorno natural y social. Se busca cultivar capacidades cognitivas, procedimentales y actitudinales para comprender críticamente la complejidad de las sociedades a lo largo del tiempo.

Buscamos el desarrollo armónico de destrezas y habilidades físicas y de interacción social, así mismo el de capacidades intelectuales tales como la memoria, la comprensión, el análisis, la síntesis, la creatividad y una exigencia equilibrada que permita a los alumnos ser conscientes de sus posibilidades y limitaciones y ser capaces de asumir actitudes de cambio y mejora personal y de su entorno.

Los objetivos del curso son:

1. Comprensión y respeto de la diversidad:

• Reconocer y respetar las diferentes comunidades sociales a las que pertenecemos
• Participar de manera crítica en proyectos y problemas, con conciencia de derechos y deberes
• Rechazar cualquier discriminación basada en nacimiento, raza, sexo, religión, opinión u otras circunstancias.

2. Entendimiento del funcionamiento de la sociedad:

• Identificar cómo funcionan los hechos sociales y aplicar ese conocimiento para entender la sociedad actual.
• Analizar los problemas importantes de la sociedad y formar juicios personales de manera crítica y razonada.

3. Valoración de la diversidad cultural:

• Reconocer la diversidad de lenguas y culturas como un derecho.
• Mostrar actitudes de tolerancia y respeto hacia otras culturas y opiniones diferentes.
• Mantener la capacidad de pensar críticamente sobre estas diferencias.

4. Relación de la sociedad con el territorio y los recursos:

• Identificar y analizar las interacciones entre las sociedades y sus territorios.
• Valorar las consecuencias económicas, sociales, políticas y medioambientales de cómo usamos el espacio y los recursos naturales.

5. Comprensión de las Interrelaciones en la historia:

• Analizar las conexiones entre hechos políticos, económicos y culturales que han influido en la historia.
• Reconocer el papel de hombres y mujeres en estos procesos.
• Entender que las sociedades son el resultado de cambios complejos y prolongados que también afectan el futuro.

6. Valoración y comprensión del Patrimonio:

• Valorar y respetar nuestro patrimonio natural, cultural, lingüístico, artístico, histórico y social.
• Asumir la responsabilidad de conservarlo y mejorarlo, reconociéndolo como fuente de disfrute y recurso para el desarrollo individual y colectivo.

7. Resolución de problemas e investigación:

• Resolver problemas y llevar a cabo estudios e investigaciones utilizando herramientas de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

8. Manejo crítico de la información:

• Obtener y relacionar información de diversas fuentes, incluyendo medios de comunicación actuales.
• Tratarla de manera autónoma y crítica, organizándola de manera clara y comprensible según el propósito deseado.

9. Participación activa y constructiva:

• Realizar tareas en grupo y participar en discusiones y debates de manera constructiva, crítica y tolerante.
• Fundamentar opiniones y propuestas, valorando la discrepancia y el diálogo como vías necesarias para resolver problemas humanos y sociales.

10. Defensa de los derechos y ser solidarios:

• Apreciar los derechos y libertades humanas como logros fundamentales para la humanidad y la paz.
• Denunciar actitudes discriminatorias e injustas, mostrándose solidario con aquellos privados de sus derechos o recursos económicos.

11. Aplicación del conocimiento científico:

• Reconocer las particularidades del conocimiento científico sobre lo social.
• Valorar el carácter relativo y provisional de sus resultados, así como la contribución personal del investigador, como parte del proceso colectivo para construir un conocimiento sólido y riguroso.