Deutsch im Schulalltag

8.1  Kindergarten und Grundschule

  • offene Ganztagsangebote-Angebote mit Sprachschwerpunkt Deutsch, z. B. Nachmittagsbetreuung durch deutschsprachige Mitarbeiter, systematisch aufgebautes Förderangebot u.a. in Deutsch
  • Immersion bis zur 6. Klasse
  • Leseabende
  • Theatergruppen, Karnevalsfeier
  • Sankt Martinsfest
  • Büchermesse auch mit deutschsprachigen Büchern

8.2 Sekundarstufe

  • Durchführung der Klassenleiterstunden ab der Klasse auf Deutsch
  • Möglichst frühe Teilnahme der DaF-Schüler/innen am Schüleraustausch mit Deutschland (ab Klasse 8)
  • Schulinterner Vorlesewettbewerb
  • Drei unterschiedlich organisierte Schüleraustauschmöglichkeiten
  • Hochschulinformationstag mit Vertretern deutscher Universitäten
  • Schüleraustausch mit BBZ („Comercio“) DS „Mariscal Braun“, La Paz
  • Feierlichkeiten zum 03. Oktober
  • Feierlichkeiten zum Geburtstag “Alexander von Humboldt”

8.3 Allgemein

  • Sekretärinnen und Bibliothekarinnen sprechen nur Deutsch mit den Schüler/innen
  • Deutschsprachige Lehrer/innen und Abteilungsleiter sprechen nur Deutsch mit den Schüler/innen
  • Mitglieder der Schulleitung sowie die Schüler/innen sprechen bei offiziellen Anlässen (soweit möglich) Deutsch, B.: Begrüßung der Schüler/innen zum Schuljahresbeginn , Preisverleihungen (ZDP, DSD I/II, Sportpreise), Kunstausstellungen (ggf. spanische Übersetzung organisiert)
  • Gestaltung des Schulgebäudes mit deutschen Plakaten und Landkarten
  • Humboldt II: Wege auf dem Schulgelände werden mit deutschen Namen versehen
  • Deutschen Festkalender und die Jahreszeiten in den Deutschunterricht, die Klassenleiterstunde und das Schulleben integrieren (z.B. Plätzchen backen in der Weihnachtszeit, Weihnachtslieder singen, Tag der deutschen Einheit, Laternenfest im Kindergarten …) Humboldt I: Karnevalsfeier am 11. um 11.11Uhr
  • Informationskasten der Bibliothek im Schülerhof (H I: rechts neben dem Aufzug)
  • Informationskasten zu aktuellen Themen des Schullebens (links vom Eingang nach H.I)
  • Deutschtafel der Primaria: Buntes Brett, an dem alle Klassen im Laufe des Jahres etwas „ausstellen“, was sie im Deutschunterricht produziert haben (z.B. Leseprojekte, Briefe, Ferientagebücher, Infos zu typischen deutschen Bräuchen und Festen wie Laternenfest, aktuelle Feiertage wie Ostern oder Weihnachten, etc.)
  • Konferenzen werden grundsätzlich zweisprachig durchgeführt
  • Deutschsprachige Vertrauenslehrer/innen stehen zur Verfügung
  • Im CCP (Lehrerbeirat) sind deutschsprachige Lehrkräfte vertreten 

8.4 Personalentwicklung

  • Deutschkurse für Mitarbeiter/innen
  • spanischsprachige Kolleg/innen bemühen sich, Deutsch zu lernen
  • Sprachenzulage
  • Fortbildungsangebote in deutscher Sprache
  • Deutsche Sprache findet Berücksichtigung bei Personalakquise
  • Regelmäßige Teilnahme nationaler Lehrkräfte an PAD- und GI – Stipendienprogrammen
  • Qualifizierung deutschsprachiger nationaler Lehrkräfte über das einjährige Q-OLK-Programm
  • Übernahme von Funktionsstellen durchdeutschsprachige nationale Lehrkräfte (z. B. Steuergruppenleitung, Leitung der Zertifizierungsgruppe)
  • Pädagogischer Tag mit deutschsprachigen Referenten

Anmerkung:
Das Deutschlernkonzept wird jährlich von den Verantwortlichen überarbeitet und ab 2017 zur Einsicht auf der Homepage veröffentlicht.

Colegio Peruano Alemán - Deutsche Schule Lima Alexander von Humboldt
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