Funktionen

I.

Funktionen Einsatzleiter

  

• Erarbeitet und verbreitet das Fortbildungsprogramm für Sicherheitsverhalten bei Notfällen für jedes neue Schuljahr (im März).
• Überprüft, kontrolliert und aktualisiert den Notfallplan regelmäßig im März und auch während des Schuljahres bei Veränderungen organisatorischer Art oder bei Änderungen in der Gebäudestruktur.
• Hält sich auf dem Laufenden bezüglich der Struktur und Umsetzung des Plans.
• Überprüft von Zeit zu Zeit unangekündigt die strikte Einhaltung des Inspektionsprogramms und die Instandhaltung der Installationen, der Ausrüstung und der Materialien für Brandschutz und Erste Hilfe.
• Trifft sich regelmäßig einmal im Halbjahr oder zusätzlich bei Bedarf mit den Leitern der Brigaden, um den Fortschritt des Programms und andere Notfallthemen durchzusprechen.

  

• Bestimmt den Einsatzleiter.
• Bleibt in ständigem Kontakt mit den Leitern der Brigaden und Gruppen.
• Veranlasst die notwendigen Schritte für eine höhere Effizienz des Einsatzes.
• Schätzt den Notfall ein und legt fest, wann externe Hilfe angefordert werden muss.
• Leitet Informationen an Behörden und an die Presse weiter; entscheidet über die Reichweite des Informationsflusses an Dritte (dieser Service kann auch durch den Leiter der sonstigen Dienste durchgeführt werden).

  

• Erklärt den Notfall für beendet, wenn er die Situation als sicher für Schüler und Personal einstuft und ordnet die Fortsetzung des Unterrichts und anderer Schulaktivitäten an.
• Beurteilt die Effizienz des Einsatzes und ordnet gegebenenfalls Maßnahmen zur Verbesserung künftiger Einsätze an.
• Leitet bei Bedarf eine Untersuchung der Gründe für den Notfall ein und ordnet die notwendigen Maßnahmen an, um eine Wiederholung eines solchen Notfalls zu verhindern.

II.

Leiter der Brandschutz- und Bergungsbrigade

  

• Überprüft in unangekündigten Befragungen, ob die Mitglieder seiner Brigade ihre Funktionen, ihren Einsatzort sowie die Funktionsweise der Ausrüstung und der Brandschutzvorrichtungen kennen.
• Überprüft die Einhaltung der Inspektionsprogramme und die Instandhaltung der Installationen und der Brandschutzausrüstung.
• Überprüft die Verfügbarkeit der Sicherheitswesten der Mitglieder seiner Brigade.
• Überprüft die Einhaltung des Trainingsprogramms für den Umgang mit Feuerlöschern und der weiteren Brandschutzausrüstung.

  

• Leitet den Notfalleinsatz.
• Überwacht die Sicherheit seiner Brigadenmitglieder.
• Steht in ständigem Kontakt mit dem Einsatzleiter.
• Fordert gegebenenfalls Hilfe beim Einsatzleiter an.

  

• Überwacht die Wiederherstellung der Funktionstüchtigkeit der für den Notfall benutzten Gerätschaften.
• Arbeitet bei der Auswertung der Effizienz des Einsatzes mit.

III.

Leiter der Erste-Hilfe-Brigade

  

• Überprüft monatlich die Existenz und die Funktionstüchtigkeit der Erste-Hilfe-Ausrüstung wie Verbandskasten, Ruhigstellungsgerätschaften und Tragen.
• Überprüft monatlich die Existenz spezifischer Medikamente für die Schüler und das Personal mit chronischen Krankheiten (z.B. Asthma); überprüft das Vorhandensein von Anweisungen für die Behandlung dieser Personen.
• Überprüft monatlich den Zustand des Erste-Hilfe-Materials im Allgemeinen und sorgt gegebenenfalls für Erneuerung.
• Überprüft in Befragungen, ob das Personal die Anweisungen für die Behandlung von Verletzungen und typischen Krankheiten kennt.
• Überprüft die Einhaltung der Fortbildungsprogramme für Erste Hilfe.

  

• Leitet die Betreuung der Verletzten und / oder Kranken.
• Ruft gegebenenfalls externe Hilfe herbei.
• Koordiniert die Behandlung und den Abtransport der Patienten bei Ankunft der externen Hilfskräfte.

  

• Beantragt den Ersatz des verbrauchten Materials.
• Nimmt an der Bewertung der Effizienz des Einsatzes teil.
• Unterbreitet Veränderungsvorschläge für den Notfallplan.

IV.

Evakuierungshelfer

  

• Überprüft regelmäßig die Evakuierungswege auf störende Hindernisse und auf adäquate, gut sichtbare Beschilderung mit Hilfe der Assistenten.
• Überprüft, ob die Mitglieder seiner Gruppe ihre Funktionen laut Notfallplan kennen.

  

• Beauftragt bei Anordnung einer Evakuierung seine Assistenten, alle Gebäude abzusuchen, ob alle Personen diese verlassen haben; gibt Hilfestellung auf Anfrage.
• Kontrolliert auf dem Inspektionsgang der Gruppe, ob es Gerätschaften in gefährlichem Zustand gibt wie z.B. eingeschaltete oder ausströmende Gasöfen, eingeschaltete Elektroöfen, brennende Gasherde in der Küche, herumliegende gefährliche Materialien etc.
• Überprüft die Notfallversammlungspunkte auf fehlende Personen. Im Falle des Fehlens einiger Personen am für den jeweiligen Sektor gekennzeichneten Punkt wird eine sofortige Suche nach diesen Personen eingeleitet und gegebenenfalls Hilfestellung geleistet.

  

• Informiert über mögliche Mängel an Türen und Evakuierungswegen zur vorrangigen Behebung.
• Nimmt an der Bewertung des Einsatzes teil.

V.

Leiter für ergänzende Dienste

  

• Überprüft alle zwei Monate das Vorhandensein eines versiegelten Umschlags, der aktuelle Listen mit Adressen und Telefonnummern aller Erziehungsberechtigten der Schüler enthält.
• Überprüft, ob eine aktuelle Liste mit Adressen und Telefonnummern von Behörden und Institutionen vorliegt, die bei einem Notfall gebraucht werden könnten.
• Überprüft, ob Kopien der ärztlichen Versicherungen des Personals und der Schüler sowie der Haftpflichtversicherung der Schule vorliegen.
• Verfügt über einen verschlossenen Umschlag mit S/ 1.000.- (Tausend Nuevos Soles) in Scheinen von S/ 20.- für Käufe und Zahlungen bei Notfällen. (Das Netz der Bankautomaten könnte bei einem Notfall nicht funktionieren).

  

• Postiert sich an der Eingangspforte in Erwartung der Anweisungen des Einsatzleiters.
• Empfängt die Erziehungsberechtigten.
• Genehmigt den Zutritt der Eltern zum (vom Einsatzleiter bestimmten) Wartebereich.
• In Übereinstimmung mit dem Einsatzleiter empfängt er die Vertreter der Behörden und der Presse, die bei der Schule vorstellig werden.
• Fordert Materialien an, die während des Notfalls gebraucht werden.
• Koordiniert mit den Vertragsfirmen ein evtl. notwendiges Eingreifen zur vorübergehenden Instandsetzung von Geräten oder Räumen.

  

• Koordiniert die Instandsetzung von beschädigten Gerätschaften und Räumen je nach Dringlichkeit.
• Nimmt an der Bewertung des Einsatzes der Brigaden teil und unterbreitet gegebenenfalls Verbesserungsvorschläge für eine Optimierung des Notfallplans.

VI.

Funktionen der Feuerwehrmänner, Rettungstruppe, Assistenten des Evakuierungshelfers und Assistenten für Ergänzende Dienste

  

• Halten sich auf dem Laufenden über Arbeiten oder Aktivitäten in der Schule, die den reibungslosen Einsatz des festgelegten Notfallplans behindern könnten.
• Nehmen an den angebotenen Fortbildungsveranstaltungen teil.
• Teilen eine etwaige medizinische oder körperliche Beeinträchtigung, die die Teilnahme an einem Notfalleinsatz unmöglich machen würde, umgehend dem Gruppenleiter mit; kündigen vorhersehbare Fehlzeiten wegen Reisen, Spezialeinsätzen, etc. an. Für diese Fälle stellt der Gruppenleiter eine Ersatzperson.

  

• Nehmen ihre Ausrüstung und finden sich an den jeweils vorgesehenen Versammlungspunkten ein in Erwartung weiterer Anordnungen; führen zusätzlich benötigte Utensilien mit.
• Handeln nach den Anordnungen des jeweiligen Gruppenleiters.
• Halten die Augen nach eventuellen speziellen Risikosituationen auf, um diese zu entdecken, zu umgehen oder schnell darüber informieren zu können.
• Bringen gegebenenfalls Vorschläge für Alternativen oder Änderungen bezüglich der auszuführenden Aktionen ein.
• Unterrichten den Gruppenleiter in Bezug auf die Effektivität der eingesetzten Maßnahmen.

  

• Überprüfen, ob der Notfall noch nicht unter Kontrolle gebrachte oder bereits gemeldete gefährliche Situationen hinterlassen hat.
• Überprüfen die adäquate Reparatur der Gerätschaften, der Ausrüstung und der Materialien, die beim Notfall zum Einsatz kamen.
• Nehmen an der Bewertung der Effizienz des Notfalleinsatzes teil; bringen gegebenenfalls Vorschläge für Verbesserungen am Notfallplan oder an der Ausrüstung oder dem Trainingsplan der Brigaden ein.